Le fonctionnement du cerveau : quelques pistes pour mieux apprendre et enseigner!

29 octobre 2015

Programme: télécharger

 

                1. tenir compte des limites et caractéristiques de la mémoire de travail

                2. créer des fiches de révision allégées grâce à des indices récupérateurs personnels

                3. recentrer l’attention sur un détail

                4.  « inhiber » les erreurs récurrentes

                5. favoriser le départ des raisonnements

                6. contourner les blocages exercés par les cerveaux primaires